第4章：4、历史

“顺德皇帝是历史上的一代英明的君主。”
历史课上，老师的一句话听得我有些发晕。
说实话，作为一个十四岁的初中生，历史课很少提起我的兴趣。毕竟我来自古代。我早在十一岁之前，就在母亲的严格要求下，阅读了许多的古代历史典籍；我又在自己的兴趣的引导下，偷偷地阅读了林林种种的稗官野史。历史故事，以及对这些历史故事各种各样奇奇怪怪的注解，都是我再熟悉不过的东西。不过，那都限于顺德皇帝之前。
其实，我并不是非常急切地想知道现代对顺德皇帝的评价。我甚至对这个根本不感兴趣。从根本上说，我对那个病态的老头不感兴趣。我更常常想起的是皇后，而不是顺德。但我没想过要到史书里去查一查这个皇后的故事。一来现代生活比古代生活丰富多彩得多，我的过剩的精力可以用各种各样更好玩的方式消磨，查书早已不再是我生活中主要内容之一了。当然，这让母亲感到些许的悲哀。她曾经很得意她的儿子是个远近闻名的才子，可现在，这个才子似乎有些渐行渐远了，取而代之的是一个现代世界所谓的酷仔。二来我实在不愿意到古老的史书里去查找一个熟人的下落。那很古怪，不是吗？
可是，我终于还是在历课上遇上熟人了。而且还是以一种让我惊讶的方式。我用不信任的眼光瞪着历史老师。
历史老师没太注意我的眼光，他继续说他的历史。
“顺德皇帝一生，建立了不少功绩。他为国家的统一立下了汗马功劳。他继位不久就御驾亲征，打败了北方的匈奴，为国家几十年的长治久安打下了基础。他又是一个勤奋的皇帝，近乎工作狂，每天用大量的时间批阅奏折。他在位期间，国家安定，人民安居乐业，史称‘顺德之治’。”
“老师！”我叫了一声，然后意识到自己的错误，举起了手，老师宽容地看着我，问我有什么问题，我说：“顺德的皇后是什么样的人？”
教室里响起一阵笑声。同学们嘲笑我的问题，连老师的嘴角都是一丝嘲讽。我回头看看，坐在我后面的薛福正看着我摇头叹气。
老师挥挥手，叫同学们安静，说道：“吴琤同学问了个很好的问题。可惜历史上没留下关于顺德的皇后的情况。这一朝的皇后都没什么故事，让大家失望了。呵呵。顺德皇帝呢，勤奋的工作损害了他的健康，他五十岁就去世了。他去世后，他的儿子玉灵皇帝继位。可惜的是，玉灵皇帝远不如他的父亲。是个没什么出息的皇帝。他的皇后在历史上倒有些记载。据说就是因为这位皇后的骄奢淫逸，干预朝政，最终导致了一场战争。一个叫明世忠的将军打着‘清君侧’的旗号，发动叛乱；已经平息多年的匈奴再次蠢蠢欲动，发动了对中原的战争。战争历时十年，国家陷入了内忧外患。最终是一个叫薛亦岑的将军制止了叛乱，结束了战争。明世忠战败自杀。薛亦岑又对匈奴采取和亲政策，把昭平公主嫁给了单于。而这位薛亦岑也成为国家的权臣，掌握国家权力长达二十五年。”
我又遇到了一个熟人，我的岳父，明世忠。自从英黛成为我的媳妇，我从没见过我的岳父。可母亲曾无数次对我提到过他。明将军是一代战神，他征战无数，建功立业，封妻荫子。满朝文武中，只有他敢于对皇后采取一种敬而远之的态度，皇后却不敢得罪他，因为当边境还在不断地被异族侵扰的时候，国家需要他的忠勇。不过，皇后也利用自己的权力给他制造一些麻烦，比如把他的独生女儿许配给一个莫名其妙的才子。
对这位岳父大人，我有着一种复杂的感情。我知道他堪称英雄，可我也埋怨他对女儿表现出来的绝情。但我很清楚地看到，英黛对她的父亲并没有这样的埋怨。英黛很崇敬的他的父亲。她默默地承受父亲给他的一切——不仅是接受父亲对她的绝情，更是接受了父亲往她的血液里注入的一种刚烈。我隐约地能感到英黛为什么从一开始就对我很冷淡，因为他理想中的夫君应该是象他的父亲一样的战神，而不是所谓的才子。
如果，英黛听说他的父亲最后竟是这样身败名裂的下场，她会怎样看？她比我矮一个年级，明年她就会坐在这个班上，听历史老师把他的父亲描述成一个国家民族的罪人，一个疯狂的投机者。她的骄傲和自尊会受到怎样的打击？想起英黛一向的高傲和冷淡，我有些不知该为她难过，还是该幸灾乐祸。
我正在胡思乱想的时候，听见老师说：“薛福，你有什么问题？”
薛福站起来说：“老师，那个薛亦岑后来怎样了？”
老师道：“薛亦岑嘛，是个复杂的人物啊。他掌权期间，也为老百姓做了一些好事，执行了一些休养生息的政策，有利于国家战后的恢复。可他毕竟是权臣，是个贪官，玉灵皇帝死后，新继位的皇帝查抄了他的家，竟抄出了比当时的国库还要多的银子。不过，这个薛亦岑的结果在历史上是个悬案，有人说他自杀了，有人说他逃跑了，有人说他被皇帝暗地里杀了，总之是不知所终啊。”
总不成薛福也遇到熟人了吧。我摇摇头，心想，这是不可能的。这个薛亦岑绝不是我曾呆过的那个薛家的亲戚，否则，我不会不知道。
老师还在继续讲：“你们看，历史上有很多这样的故事啊，老子英雄儿狗熊，”同学们又笑了，老师接着说，“所以，在座各位要尤其注意啊，你们的父亲或母亲都是事业有成之人，不然你们不会到这所贵族学校来读书。可你们将来会回报给你们父母怎样的成绩呢？以后，人家讲起你们的故事时，是象讲玉灵的故事那样说你们没父亲有出息，还是说你们是那个能守住父兄江东基业的孙仲谋呢？注意，我从你们的脸上就能看出你们想什么，知道你们中间谁还需要好好的教育一番，哈哈……”
同学们跟着笑了，我只撇撇嘴，这个老师，总是这样，以为自己很幽默。老师顾自得意地笑一笑，又继续讲道：“刚才吴琤问到皇后，历史上没有提到顺德的皇后，倒有这么一段野史。野史，啊，大家当故事听。这些故事出自一本叫做《顺灵轶事》的书，这本书的作者是一个不得志的读书人，做不了官，就去写书，把顺德、玉灵两朝的一些奇闻轶事写成了这本书。里面说到顺德时期，曾有一位才女，叫薛欣。”
天啊，这一位熟人实在是太熟了——难不成是我的母亲？
“薛欣是一位才女，写诗写得相当的好啊。据说顺德很喜欢她，甚至一度想招她进宫，封她做妃子。可薛欣虽然有才华，名声却不好，与别人私通，还生了一个私生子，这在当时是不小的罪啊，依照法律是要沉潭的，结果顺德冒天下之大不韪，把薛欣给保下来了，不让沉潭。后来，这位薛欣还曾经出入宫禁，时人传为笑谈啊。薛欣有个侄女，叫薛璟，也是个才女，玉灵皇帝也很喜欢——你们看，在这一点上，玉灵皇帝到很象他父亲了——而且玉灵皇帝更荒唐，据说他让这个薛璟女扮男装，站在朝堂上和大臣们一起讨论国家大事，还封她做大官，赐给她大宅子做官邸，大臣们敢怒不敢言啊！——咦，吴琤，你站起来做什么？”
我看见老师奇怪地看着我，我说：“老师，你从那里看到的这些狗屁历史？”
老师眨眨眼睛，半天没反应过来，却已经有人接了一句：“是从狗屁书上……”那当然是薛福。
“啪！”老师一拍桌子，大吼一声：“你们出去！”
我冲老师笑一笑，说道：“老师你别生气，我也不想坐在这儿上课了，虽然我长了一张欠教育的脸，可你的脸欠揍！”
……
我和薛福从历史老师的情绪引发的暴风骤雨里逃出来，找个角落蹲下来，都不说话。
原来我们走了之后，发生了那么多乱七八糟的事情。原来野史上居然是那么说我的母亲和薛璟的。原来历史会与真实会相差那么远。那么，历史老师所说的关于顺德、玉灵、明世忠、薛亦岑的事件又有几分真实呢？不管怎样，这几个人我可以不管，但历史怎么可以把我的母亲描述得那么不堪呢？还有那个亲切爱笑的薛璟，她又招谁惹谁来着？
“唉……”我和薛福几乎是同时叹了一口气。
薛福道：“姑太太和英黛要是听到这些乱七八糟的话，可怎么办呢？”
我惶然说道：“我哪儿知道！”
薛福道：“我们去问问大哥吧。大哥应该知道的。”
对了，大哥，我现在有个大哥，很和蔼可亲的一位大哥，叫做吴雪，正在一所大学读书。他应该是知道这些历史的。我从古代来到现代，在很多事情上都得到了这位大哥的帮助和指点，他平和亲切，幽默善良，令人亲近。也许，他会告诉我，应该怎样看待这些倒霉的历史。
“可是，上哪儿去找大哥呢？”
“我知道！”薛福露出得意的笑。